Compromisso Nacional Criança Alfabetizada fortalece aprendizagem e avaliação no município
O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) é uma política do Governo Federal desenvolvida em regime de colaboração com estados e municípios, com o objetivo de garantir a alfabetização de todas as crianças até o final do 2º ano do ensino fundamental.
Além disso, o programa também atua na recomposição das aprendizagens dos estudantes do 3º ao 5º ano, especialmente daqueles que tiveram prejuízos no processo educacional durante o período da pandemia.
Dentro desse contexto, o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd) é responsável pela elaboração e aplicação de avaliações diagnósticas e formativas nas áreas de Língua Portuguesa e Matemática. Essas avaliações têm como finalidade acompanhar o desenvolvimento dos estudantes, identificar dificuldades específicas e contribuir diretamente para o planejamento pedagógico dos professores.
Outro destaque é a Avaliação de Fluência em Leitura, uma ferramenta diagnóstica que mede a capacidade dos alunos de ler com velocidade, precisão e entonação adequadas. A partir da leitura oral de palavras, pseudopalavras e textos narrativos, é possível avaliar o nível de fluência e compreensão, oferecendo dados importantes para orientar intervenções pedagógicas mais assertivas.
Com base nos resultados dessas avaliações, é possível identificar os alunos que necessitam de maior apoio, contribuindo para a redução das desigualdades de aprendizagem e o fortalecimento do processo de alfabetização.
A Secretaria de Educação reafirma seu compromisso com educadores e estudantes, utilizando os dados obtidos para compreender o nível de proficiência — ou seja, o grau de aprendizado dos alunos — e direcionar ações que promovam a melhoria da qualidade do ensino no município.
A educação segue sendo a base para a transformação de realidades. Por meio do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, reforça-se o compromisso de garantir que todas as crianças aprendam na idade certa, utilizando a avaliação como ferramenta essencial para orientar o ensino e assegurar uma aprendizagem de qualidade para todos.
